Generator RPP Bahasa Inggris SMP - Deep Learning (BKPDM 2026)

I. Identitas Pembelajaran

Nama Satuan Pendidikan / Sekolah *

Nama Guru *

NIP Guru (Opsional)

Nama Kepala Sekolah *

NIP Kepala Sekolah (Opsional)

Pokok Bahasan / Chapter *

Kelas *

Semester *

Tahun Ajaran *

Jumlah Pertemuan *

Tempat & Tanggal Tanda Tangan *

II. Dimensi Profil Lulusan

Pilih dimensi profil lulusan yang dikembangkan secara eksplisit:

Keimanan & Ketakwaan Kewargaan Kreativitas Penalaran Kritis Kolaborasi Kesehatan Kemandirian Komunikasi

Membaca Pokok Bahasan, Jumlah Pertemuan, dan Dimensi Terpilih untuk otomatis menyesuaikan seluruh komponen RPP.

III. Capaian & Elemen CP (Fase D)

Elemen Bahasa Inggris *

Deskripsi Capaian Pembelajaran (BKPDM No. 20/2026)

Lintas Disiplin Ilmu

Topik Pembelajaran Spasial / Kontekstual

IV. Tujuan & Praktik Pedagogis

Tujuan Pembelajaran (Akurat KKO, Teratur Rapi & Awali "Murid mampu...")

Praktik Pedagogis / Model Pembelajaran *

Lingkungan Pembelajaran

Pemanfaatan Teknologi Digital

Membaca Praktik Pedagogis, Lingkungan Belajar, Teknologi Digital, dan Tujuan untuk menyesuaikan rekomendasi langkah kegiatan.

V. Pengalaman Belajar Deep Learning

PERTEMUAN 1 (2 x 40 Menit)

A. Kegiatan Awal (Orientasi, Apersepsi, Motivasi)

B1. Kegiatan Inti: MEMAHAMI (Olah Pikir & Olah Hati)

B2. Kegiatan Inti: MENGAPLIKASI (Olah Rasa & Olah Raga)

B3. Kegiatan Inti: MEREFLEKSI (Self-Growth & Evaluation)

C. Kegiatan Penutup (Umpan Balik & Tindak Lanjut)

PERTEMUAN 2 (2 x 40 Menit)

A. Kegiatan Awal (Orientasi, Review, Motivasi)

B1. Kegiatan Inti: MEMAHAMI (Eksplorasi Lanjutan)

B2. Kegiatan Inti: MENGAPLIKASI (Produksi Karya / Presentasi)

B3. Kegiatan Inti: MEREFLEKSI (Asesmen Sejawat & Refleksi)

C. Kegiatan Penutup (Apresiasi & Asesmen Sumatif)

VI. Materi Ajar & Bahan Bacaan

1. Teks Bacaan Utuh (Reading Text / Contextual Reading)

2. Ringkasan Tata Bahasa (Grammar Focus & Text Structure)

3. Vocabulary List (Kosa Kata Kunci & Makna)

VII. Asesmen Belajar (Formatif & Sumatif)

Assessment AS Learning (Penilaian Diri & Sejawat)

Assessment FOR Learning (Umpan Balik Process)

Assessment OF Learning (Sumatif Akhir)

Instrument Soal Asesmen Sumatif (PG & Essay Rapi Structured)

Pratinjau Dokumen Realtime

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)

Sesuai Keputusan Kepala BKPDM Nomor 20 Tahun 2026

Satuan Pendidikan	:	SMPN 4 Satap Sumberlawang
Mata Pelajaran	:	Bahasa Inggris (Fase D)
Kelas / Semester	:	VII / 1 (Ganjil)
Pokok Bahasan / Materi	:	-
Tahun Ajaran	:	2026/2027
Alokasi Waktu / Pertemuan	:	-

I. DIMENSI PROFIL LULUSAN YANG DIKEMBANGKAN

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN & ELEMEN (BKPDM NO. 20/2026)

Elemen: -

Lintas Disiplin Ilmu: -

Topik Pembelajaran Spasial: -

III. TUJUAN PEMBELAJARAN & PRAKTIK PEDAGOGIS

Tujuan Pembelajaran:

Model / Strategi Pembelajaran: -

Lingkungan Pembelajaran: -

Pemanfaatan Digital: -

IV. PENGALAMAN BELAJAR TERSTRUKTUR (DEEP LEARNING PROCESS)

V. MATERI AJAR & BAHAN BACAAN MENDALAM

1. Contextual Reading Text

2. Grammar & Structure Focus

3. Vocabulary List

VI. ASESMEN PEMBELAJARAN (AUTENTIK)

Jenis Asesmen	Teknik & Instrumen
Assessment as Learning	-
Assessment for Learning	-
Assessment of Learning (Sumatif)	-

INSTRUMEN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR

VII. RUBRIK PENILAIAN DIMENSI PROFIL LULUSAN (PERKEMBANGAN SIKAP)

Tabel rubrik penilaian pengamatan ketercapaian tujuan pembelajaran berbasis dimensi profil lulusan:

Dimensi Profil	Pra-Berkembang (1)	Berkembang (2)	Maju (3)	Unggul (4)

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Dra. Hj. Siti Maryam, M.Pd.

NIP. 19720415 199802 2 001

Sumberlawang, 20 Juli 2026

Guru Mata Pelajaran

Yuyun ADPS, S.Pd.

NIP. 19850312 201001 2 008

RPP Deep Learning Bahasa Inggris SMP • Yuyun ADPS - SMPN 4 Satap Sumberlawang